METHODES

 

EXPÉRIMENTER   ->   PRENDRE CONSCIENCE   ->   AGIR

 

EXPÉRIMENTER pour discerner ses atouts et les améliorations à travailler.

 

PRENDRE CONSCIENCE pour comprendre ce que chacun effectue et apporter des éclairages théoriques et techniques.

 

AGIR pour réguler les améliorations et intégrer les apprentissages.

TROIS VALEURS ESSENTIELLES

 

BIENVEILLANCE envers soi-même et envers les autres participants : il s'agit de parler en termes d'atouts et de pistes d'amélioration. L'intérêt est de se focaliser d'abord sur ce qui fonctionne et ensuite de travailler les outils à acquérir. L'apprentissage est efficace, ludique et pérenne.

 

IMPLICATION : cet apprentissage est efficace et durable si les stagiaires testent les techniques et pratiquent les exercices proposés. Personne n'est forcé. Il est essentiel que chaque stagiaire soit centré dans sa propre zone de confort pour ensuite explorer son potentiel peu ou pas exploité. Le respect du libre-arbitre de chacun est fondamental. Chacun est responsable de son implication.

 

EXPÉRIMENTATION : les notions de réussite et d'échec sont exclues. Il s'agit pour chaque stagiaire de savoir par la pratique si les outils proposés "leur conviennent" ou "ne leur conviennent pas". L'intérêt est de personnaliser les conseils. Chaque personne est différente. Les outils et apports personnalisés enrichissent le groupe entier.

L'ESPRIT DES FORMATIONS

"Nous vivons en ce monde pour nous efforcer d'apprendre toujours,

pour nous éclairer les uns les autres au moyen d'échange d'idées et de pratiques,

et pour nous appliquer à aller toujours plus loin en avant dans la science et les arts."

MOZART, le 4 septembre 1776

 

 

 

PRAGMATISME

 

LUDIQUE

 

EFFICACITÉ

 

LES OUTILS

  • Théorie de la communication : A.Mehrabian, P.Watzlawick, G.Bateson, A.Damasio
  • Outils d'argumentation issus des travaux d'Aristote, C.Perelman, P.Breton
  • Théorie des neurosciences : A.Damasio, Mac Lean, J.Fradin
  • Analyse systémique d'après les travaux de Watzlawick, Crozier, Sainsaulieu
  • Méthode de négociation d'après W.Ury et F.Mancy
  • Assertivité/communication non-violente de M.Rosenberg
  • Extraits de film
  • Techniques de l'acteur - issus des travaux de C.Stanislavski, de S.Meisner, de M.Feldenkraiss, de N.Flaks et du théâtre français classique de J.L. Cochet
  • Techniques vocales d'Y Barthélémy et L.J.Rondeleux
  • Outils corporels et non-verbaux
  • Utilisation de la vidéo
  • Mises en situation ludique
  • Jeux de rôle à partir de situation professionnelle